The countries that succeed in their education systems, and I am not sure Canada will be one of those — not on the evidence so far — will be the countries that develop qualifications frameworks, which is not how many degrees you have, but what you can do and what qualifications you have and whether you have demonstrated that you are able to do something.
L'important est de savoir
si une personne est capable de faire quelque chose. Les pays qui réussissent au chapitre du système d'éducation — en fonct
ion des données que nous avons recueillies jusqu'ici, je ne pense pas que le Canada compte parmi eux — sont ceux
qui ont élaboré des cadres de qualification tenant compte non du nombre de diplômes qu'on a obtenus, mais de ce qu'on sait faire, des compétences qu'on a
...[+++] acquises et dont on peut faire la preuve.