In general, the implementation of these programmes is undertaken in a decentralised way and local communities, in collaboration with actors from civil society (teachers, parents, etc.), are heavily involved, such as in Denmark.
In het algemeen worden deze programma's gedecentraliseerd ten uitvoer gelegd en zijn plaatselijke gemeenschappen er, samen met actoren uit de civiele samenleving (onderwijzend personeel, ouders, enz.), in belangrijke mate bij betrokken, onder meer in Denemarken.