Traduction de «Professional career » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

professional career [ Career monographs(ECLAS) ]
beroepsloopbaan

common professional career structure
dezelfde gemeenschappelijke loopbaanstructuur

professional segue in an arts career | transition in an arts career | professional progression in an arts career | professional transition in an arts career
professionele overstap naar een carrière in de kunsten

Division for professional training and career counselling | Professional Training and Careers Advice Division
Afdeling beroepsopleiding en loopbaanadviezen | Afdeling beroepsopleiding en loopbaanbegeleiding

Personnel and careers professionals
Specialisten op het gebied van personeelszaken en loopbaanontwikkeling

career personnel | professional soldier | regular | regular service personnel
beroepsmilitair

decide on a sporting career | manage career in sports | manage a sport career | manage sporting career
sportcarrière uitstippelen | sportcarrière managen | sportcarrière plannen

promotion [ career development | career development(UNBIS) ]
bevordering in een loopbaan [ loopbaanontwikkeling ]

professional qualifications [ professional ability | professional competence | professional incompetence | required job qualifications ]
beroepskwalificatie [ beroepsbekwaamheid | beroepskennis | beroepsonkundigheid | vereiste kwalificaties ]

Career officer
loopbaanfunctionaris

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

More young and higher-skilled workers engage in 'multi-mobility practices', - short mobile periods responding to specific needs in a professional career, a tendency illustrating that mobility is becoming more integrated into career perspectives and linked to lifelong learning.
Meer jonge en hoger geschoolde werknemers doen mee aan "multi-mobiliteitspraktijken" - korte mobiele perioden die beantwoorden aan specifieke behoeften in een beroepsloopbaan -, een tendens die illustreert dat mobiliteit meer in de loopbaanperspectieven wordt geïntegreerd en aan een leven lang leren wordt gekoppeld.

whereas low participation of women and girls in ICT-related education, and later in employment, is a result of a complex interplay of gender stereotyping that starts in the early stages of life and education and continues into professional careers; whereas factors limiting women and girls from participating in ICT education and employment include: lifelong stereotyping, segregation into ‘typically female and male’ activities, hobbies and toys, starting from the earliest stages of education, a relative lack of female role models in the ICT sector and the limited visibility of women in this sector, especially in leadership positions.
overwegende dat de lage participatiegraad van vrouwen en meisjes in aan ICT gerelateerd onderwijs en later op de arbeidsmarkt voortvloeit uit een complexe interactie tussen genderstereotypen die in de vroege levensfase en onderwijsfase begint en blijft voortduren tijdens de professionele loopbaan; overwegende dat de participatie van vrouwen en meisjes in ICT-onderwijs en ICT-banen onder andere wordt belemmerd door de volgende factoren: levenslange stereotypering, indeling in „typisch vrouwelijke en typisch mannelijke” activiteiten, hobby's en speelgoedartikelen vanaf de vroegste onderwijsfasen, een relatief laag aantal vrouwelijke rolmodellen in de ICT-sector en de beperkte zichtbaarheid van vrouwen in deze sector, met name in leidinggevende functies.

They are helping women to prepare for professional careers through seminars, training programmes and providing networking opportunities.
Zij helpen vrouwen zich op hun professionele carrière voor te bereiden door middel van seminars, opleidingsprogramma's en door hun de mogelijkheid te bieden om te netwerken.

More women now graduate than men in Europe (59% vs. 41%), yet their professional careers lag behind men's.
In Europa studeren nu meer vrouwen af dan mannen (59% tegen 41%), maar in hun carrière lopen vrouwen achter op mannen.

Nor does it seek to prevent or compensate for disadvantages in their professional careers.
Een dergelijke regeling strekt evenmin ertoe, nadelen in haar beroepsloopbaan te voorkomen of te compenseren.

Mobility needs to be prepared, using tools such as the EURES portal; Workers and their families need access to support services at all stages of their mobility experience; The issue of return – namely reintegrating workers in their home job market after working abroad – must be properly taken into account; Mobility should become a natural element in the professional career of all Europeans.
mobiliteit moet worden voorbereid met behulp van instrumenten als het EURES-portaal; mobiele werknemers en hun gezinnen moeten steeds toegang hebben tot ondersteunende diensten; er moet rekening worden gehouden met de problemen bij terugkeer naar het land van herkomst (reïntegratie van werknemers op de arbeidsmarkt in hun eigen land); mobiliteit moet een natuurlijk onderdeel worden van de carrière van alle Europeanen.

The scheme will be directed at research workers in the early stages of their professional career.
Het systeem is gericht op onderzoekers in de eerste fasen van hun professionele loopbaan.

- an opening and broadening of the existing instruments in order to encourage researchers to undertake mobility experiences throughout their professional career, notwithstanding their age, gender, experience or country of origin, with the objective of encouraging training in and for research, the transfer of knowledge, the networking of centres of excellence and the optimal use of research infrastructures of the highest level throughout the EU.
- verdere openstelling en verbreding van de bestaande instrumenten om onderzoekers aan te moedigen gedurende hun gehele loopbaan ervaringen met mobiliteit op te doen, ongeacht hun leeftijd, geslacht, ervaring of land van herkomst, met als doel de bevordering van opleidingen in en ten behoeve van onderzoek, kennisoverdracht, het verbinden van topcentra via netwerken en een optimaal gebruik van onderzoekinfrastructuren van het hoogste niveau binnen de gehele EU.

There is a real will to get on with that among the breadth of staff who recognise the significance of Reform for the development of their professional careers and for the interests of the European Union".
Er bestaat een echte wil om daar nu mee op te schieten bij het overgrote deel van het personeel dat begrijpt hoe belangrijk de hervorming voor hun carrière en voor de Europese Unie is".

The objective of balanced participation of men and of women at all levels of society can be achieved by measures to improve professional career profiles, give women greater access to responsible jobs and foster their entrepreneurial spirit.
Een evenwichtige aanwezigheid van mannen en vrouwen in alle geledingen van de maatschappij kan worden bereikt door maatregelen om de loopbaanontwikkeling te verbeteren en om de doorstroming van vrouwen naar hogere functies en het ondernemerschap van vrouwen te bevorderen.