Traduction de «Kunst » (Néerlandais → Anglais) :

TERMINOLOGIE

schone kunsten [ beeldende kunsten | decoratieve kunst | grafische kunst | plastische kunst ]
fine arts [ decorative arts | graphic arts | plastic arts ]

kunst in een therapeutische omgeving gebruiken | kunst in een therapeutische setting gebruiken
use artwork in therapy sessions | work with art during therapy | use art in a therapeutic setting | use art in a therapy setting

kunst
art

leerkracht vormgeving en toegepaste kunst beroepsonderwijs | vakdocent design en toegepaste kunst beroepsonderwijs | vakdocent ontwerp en toegepaste kunst beroepsonderwijs | vakdocent vormgeving en toegepaste kunst beroepsonderwijs
design and applied arts instructor | vocational instructor in design and applied arts | design and applied arts vocational teacher | vocational design and applied arts educator

advies geven over omgang met kunst | adviseren over omgang met kunst | raad geven over omgang met kunst
advising on art handling | give recommendations on art handling | advise on art handling | advise on art handling

spagirische kunst | spagyrische kunst
spagyrism

dramatische kunst [ ballet | circus | concert | dans | opera | toneel ]
performing arts [ ballet | circus | concert | dancing | opera | theatre | show(GEMET) ]

stimuleringsfonds beeldende kunst
Plastic Arts Fund

beroep in de kunst [ acteur | artiest | beeldhouwer | cineast | cultureel werker | danser | fotograaf | kunstenaar | muzikant | schilder | zanger ]
artistic profession [ actor | artist | composer | cultural worker | dancer | film-maker | musician | painter | photographer | sculptor | singer | Artists(ECLAS) | artists(UNBIS) | cultural personnel(UNBIS) ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Er ontstaan nieuwe benaderingswijzen ter flankering van meer contacten tussen scholen en universiteiten enerzijds en kunst- en cultuurinstituten anderzijds, en ter bevordering van het kunst- en intercultureel onderwijs.
New approaches are being developed to bring schools and universities closer to arts and cultural institutions to promote arts and intercultural education.

wijst erop dat het onderwijs in kunst en vormgeving, zowel formeel, informeel als niet-formeel, de creatieve sector en de culturele sector een enorme potentie hebben en een belangrijke rol vervullen bij de versterking van de positie van vrouwen en meisjes en het motiveren van vrouwen en meisjes voor de digitale sector; benadrukt daarom dat het belangrijk is de STEM-vakgebieden te koppelen aan de economische sectoren die worden gevormd door onderwijs en kunst, waardoor het begrip STEM wordt omgezet in STEAM.
Notes the important role and enormous potential that arts and design education, formal, informal and non-formal, the creative industries, and the cultural sector have in empowering women and girls and propelling them into the digital sector; emphasises therefore the importance of connecting STEM and the economic sectors constituted by education and the arts, transforming STEM into STEAM.

4. De algemene vergadering waarborgt dat leden van de wetenschappelijke raad aanzienlijke ervaring hebben op het gebied van kunst en geesteswetenschappen, waaronder de toepassing van informatietechnologie op het gebied van kunst en geesteswetenschappen.
4. The General Assembly shall ensure that the members of the Scientific Board have significant experience in the field of arts and humanities including the application of information technology in the arts and humanities.

De bestuurders zijn gekwalificeerde personen, met aanzienlijke ervaring op het gebied van kunst en geesteswetenschappen, waaronder de toepassing van informatietechnologie op het gebied van kunst en geesteswetenschappen.
The directors shall be qualified individuals, with significant experience in the field of arts and humanities including the application of information technology in the arts and humanities.

Het begrip publieksopbouw moet worden uitgelegd in termen van toegang tot en deelneming aan kunst en cultuur (bijv. inclusie van kansarme groepen, kunst- en cultuureducatie) evenals in termen van diversiteit van het aanbod (bijv. ondertiteling van toneelstukken).
The notion of audience building should be interpreted in terms of access and participation in the arts and culture (e.g. inclusion of disadvantaged groups, arts and culture literacy), as well as the diversity of the offer (e.g. subtitling of theatre plays).

1. stelt vast dat de kunstmarkt in 2011 een recordjaar heeft geboekt waarin er voor 11,57 miljard USD aan kunst is verkocht en dat dit gelijk staat aan een stijging van meer dan 2 miljard USD ten opzichte van 2010 ; benadrukt dat de kunst- en antiekmarkt een aanzienlijke bijdrage levert aan de wereldeconomie, waaronder de bedrijven die ze ondersteunt, in het bijzonder in de creatieve sectoren;
1. Notes that 2011 was a record year for the art market and that total annual revenue was USD 11,57 billion, an increase of over USD 2 billion on 2010 ; stresses that the art and antiques market makes a significant contribution to the global economy, including the businesses it supports, especially those in the creative industries;

1. stelt vast dat de kunstmarkt in 2011 een recordjaar heeft geboekt waarin er voor 11,57 miljard USD aan kunst is verkocht en dat dit gelijk staat aan een stijging van meer dan 2 miljard USD ten opzichte van 2010; benadrukt dat de kunst- en antiekmarkt een aanzienlijke bijdrage levert aan de wereldeconomie, waaronder de bedrijven die ze ondersteunt, in het bijzonder in de creatieve sectoren,
1. Notes that 2011 was a record year for the art market and that total annual revenue was USD 11.57 billion, an increase of over USD 2 billion on 2010; stresses that the art and antiques market makes a significant contribution to the global economy, including the businesses it supports, especially those in the creative industries;

Volgens het verslag brengen enerzijds de culturele en taalkundige fragmentatie in Europa en anderzijds de huidige economische ontwikkelingen (en het effect daarvan op de overheidsuitgaven aan cultuur en kunst) uitdagingen met zich mee voor het voortzetten van de mobiliteit en van het verkeer van kunstenaars en (kunst)werken alsmede voor de capaciteitsopbouw en dus ook voor duurzame ontwikkelingen in deze sector.
According to the report, the cultural and linguistic fragmentation in Europe and current economic developments - and their effect on public spending on culture and the arts – present challenges for continued mobility and circulation, the building of capacity and thus for sustainable developments in this sector.

Ofschoon het kunstonderwijs historisch gezien altijd verbonden is geweest met de opvoeding van kinderen en jongeren, hebben de huidige focus op een leven lang leren en de ontwikkeling van nieuwe informatie- en communicatietechnologieën (ICT) de ruimte voor kunst en cultuur vergroot en zowel nieuwe vormen van toegang tot kunst en cultuur als nieuwe uitingsvormen voor de kunstsector zelf gegenereerd.
Whereas, historically, artistic studies were linked to education during the earlier years, currently the lifelong learning approach and the development of new information and communication technologies (ICTs) have expanded the area traditionally devoted to art and culture, and have generated new forms of access and display for the sector.

42. stelt de Raad en de Commissie voor een "stelsel van sponsoring voor Europese kunst" en de functie van "Europees kunst mecenas" in te stellen zodat er doeltreffende partnerschappen tot stand kunnen komen tussen de publieke en private sector in het kader van de doelstellingen van de voorgenomen actie van de Commissie;
42. Proposes that the Council and the Commission establish a European arts sponsorship scheme and the designation of "European patron of the arts" so as to enable the public and private sectors to enter into effective partnerships consistent with the aims of the Commission's proposed action;