Vertaling van "pedagogische instrumenten " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

nieuwe pedagogie [ buitenschoolse vorming | experimentele school | open school | pedagogische vernieuwing | pedagogisch experiment | pedagogisch onderzoek | pilootschool ]
pédagogie nouvelle [ école expérimentale | école ouverte | école parallèle | école pilote | expérience pédagogique | innovation pédagogique | recherche pédagogique ]

keurder precisie-instrumenten | keurster precisie-instrumenten | inspecteur precisie-instrumenten | kwaliteitsinspectrice precisie-instrumenten
contrôleur qualité des instruments de précision | contrôleur qualité des instruments de précision/contrôleuse qualité des instruments de précision | contrôleuse qualité des instruments de précision

elektronische instrumenten beheren | kalibratie van elektronische instrumenten | de betrouwbaarheid van elektronische instrumenten controleren en corrigeren | elektronische instrumenten kalibreren
calibrer des instruments électroniques

Verordening (EU) nr. 600/2014 van het Europees Parlement en de Raad betreffende markten in financiële instrumenten en tot wijziging van Verordening (EU) nr. 648/2012 | verordening betreffende markten in financiële instrumenten | verordening markten in financiële instrumenten | MiFIR [Abbr.]
règlement concernant les marchés d'instruments financiers | règlement MIF | règlement MiFIR | MiFIR [Abbr.]

klanten adviseren over het onderhoud van optische instrumenten | klanten advies geven over het onderhoud van optische instrumenten | klanten raad geven over het onderhoud van optische instrumenten
conseiller des clients sur l'entretien d’instruments optiques

pedagogisch adviseur met een akte van pedagogische bekwaamheid
conseiller d'éducation ayant un titre pédagogique

leermiddel | pedagogisch instrument | pedagogisch werkmiddel
outil pédagogique

tellen van instrumenten en kompressen
comptage des instruments et des éponges

pedagogische methode [ pedagogie ]
méthode pédagogique [ pédagogie ]

opleiding van leerkrachten [ opleiding van opleiders | pedagogische opleiding ]
formation des enseignants [ formation des formateurs | formation pédagogique ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

De pedagogische vernieuwing waarbij nieuwe pedagogische instrumenten werden geïntroduceerd, zijn ook niet onopgemerkt voorbijgegaan.
L'innovation pédagogique, à savoir l'introduction de tout nouveaux instruments pédagogiques, n'est pas non plus passée inaperçue.

De indieners van het voorstel van resolutie stellen ook voor dat de Senaat de gemeenschappen verzoekt om nieuwe pedagogische instrumenten in het leven te roepen.
Les auteurs de la proposition de résolution suggèrent également que le Sénat demande « aux communautés » de mettre en place de nouveaux outils pédagogiques.

We kunnen besluiten dat het rookverbod over het algemeen in onze jeugdhuizen goed wordt onthaald, omdat het voor pedagogische instrumenten heeft gezorgd om het debat te openen en om concrete acties voor te stellen met het oog op preventie en begeleiding van rokers en niet-rokers.
Pour conclure, en règle générale, l'interdiction de fumer est bien perçue dans le milieu de nos maisons de jeunes car elle a permis une mise en place d'outils pédagogiques ouvrant le débat et proposant des actions concrètes visant la prévention et l'accompagnement des fumeurs et des non fumeurs.

...p de verwezenlijking van pedagogische instrumenten die gepaard gaan met die films De Regering van de Franse Gemeenschap, Gelet op het decreet van 5 juni 2008 houdende oprichting van de Hoge Raad voor Opvoeding tot de Media en tot ontwikkeling van bijzondere initiatieven en middelen terzake in de Franse Gemeenschap, artikel 28, § 2, laatste lid; Gelet op het advies van de Inspecteurs van Financiën, gegeven op 26 juni 2013; Gelet op de akkoordbevinding van de Minister van Begroting van 11 juli 2013; Gelet op het advies van de Raad van State 53.759/2/V, gegeven op 4 september 2013, met toepassing van artikel 84, eerste lid, 1°, van de gecoördineerde wetten op de Raad van State; Op de voordracht van de Minister van Leerplichtonderwijs en van de Minister van Cultuur, Audiovisuele Sector, Gezondheid en Gelijke Kansen; Na beraadslaging, Besluit : HOOFDSTUK 1. - Definities Artikel 1. In de zin van dit besluit, wordt verstaan onder : - « decreet » : het decreet van 5 juni 2008 houdende oprichting van de Hoge Raad voor Opvoeding tot de Media en tot ontwikkeling van bijzondere initiatieven en middelen terzake in de Franse Gemeenschap; - « Raad » : Hoge Raad voor Opvoeding tot de Media, bedoeld in de artikelen 3 en volgende van het decreet; --- « secretariaat » : het secretariaat van de Hoge Raad voor Opvoeding tot de Media in de zin van artikel 14 van het decreet; - « opvoeding tot de media » : de opvoeding bedoeld in artikel 1, 1°, van het decreet; - « initiatief » : het cultureel initiatief inzake opvoeding tot de media bedoeld in artikel 28 van het decreet, dat betrekking heeft op de programmering, tegen verminderde prijzen, van films in bioscoopzalen voor de leerlingen van de schoolinrichtingen van het gewoon en gespecialiseerd basis- en secundair onderwijs dat door de Franse Gemeenschap wordt georganiseerd of gesubsidieerd en op de verwezenlijking van pedagogische instrumenten die gepaard gaan met die films; - « operator » : vereniging met rechtspersoonlijkheid, aangewezen om het initiatief bedoeld in artikel 28 van het decreet te organiseren; - « kandidaat » : vereniging met rechtspersoonlijkheid die zich kandidaat wenst te stellen om het initiatief bedoeld in artikel 28 van het decreet te organiseren. ...
...tinés à accompagner ces films Le Gouvernement de la Communauté française, Vu le décret du 5 juin 2008 portant création du Conseil supérieur de l'éducation aux médias et assurant le développement d'initiatives et de moyens particuliers en la matière en Communauté française, l'article 28, § 2, dernier alinéa; Vu l'avis des Inspecteurs des Finances, donné le 26 juin 2013; Vu l'accord du Ministre du Budget, donné le 11 juillet 2013; Vu l'avis du Conseil d'Etat 53.759/2/V, donné le 4 septembre 2013 en application de l'article 84, alinéa 1, 1°, des lois coordonnées sur le Conseil d'Etat; Sur proposition de la Ministre de l'Enseignement obligatoire et de la Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de la Santé et de l'Egalité des chances; Après délibération, Arrête : CHAPITRE 1. - Définitions Article 1. Au sens du présent arrêté, on entend par : - « décret » : le décret du 5 juin 2008 portant création du Conseil supérieur de l'éducation aux médias et assurant le développement d'initiatives et de moyens particuliers en la matière en Communauté française; - « Conseil » : le Conseil supérieur de l'éducation aux médias visé aux articles 3 et suivants du décret; - « secrétariat » : le Secrétariat du Conseil supérieur de l'éducation aux médias au sens de l'article 14 du décret; - « éducation aux médias » : l'éducation visée à l'article 1, 1°, du décret; - « initiative » : l'initiative culturelle d'éducation aux médias visée à l'article 28 du décret portant sur la programmation à prix réduits de films dans des salles de cinéma à destination des élèves des établissements scolaires de l'enseignement fondamental et secondaire ordinaires et spécialisés, organisés ou subventionnés par la Communauté française et à la réalisation d'outils pédagogiques destinés à accompagner ces films; - « opérateur » : association dotée de la personnalité juridique désignée pour mettre en oeuvre l'initiative visée à l'article 28 du décret; - « candidat » : association dotée de la personnalité juridique désireuse de soumettre sa candidature pour organiser l'initiative visée à l'article 28 du décret. ...

De hoofdtaak van dit Wetenschappelijk en pedagogisch comité bestaat uit de beoordeling van de pedagogische instrumenten die geleverd worden door de structuren die door de drie instellingen betoelaagd worden en uit alle andere opdrachten die het door het Begeleidingscomité toevertrouwd krijgt.
Ce comité scientifique et pédagogique aura pour principales missions l'évaluation des outils pédagogiques fournis par les structures subventionnées par les trois institutions et toutes autres missions qui pourraient lui être confiées par le Comité de pilotage.

4° de pedagogische initiatieven, acties, experimenten, pedagogische instrumenten, onderzoeken of evaluaties aanmoedigen en op elkaar afstemmen, met het oog op de bevordering van de opvoeding tot de media en op het waarborgen van hun overeenstemming met het takendecreet en het geheel van de normen die in de Franse Gemeenschap gelden.
4° De stimuler et d'articuler entre eux les initiatives, actions, expériences, outils pédagogiques, recherches ou évaluations susceptibles de promouvoir l'éducation aux médias et de garantir leur cohérence avec le décret missions et l'ensemble des normes en vigueur en Communauté française.

Art. 5. Op de voordracht van de Hoge Raad, kan de Regering, voor initiatieven, acties, experimenten, pedagogische instrumenten, onderzoeken of evaluaties, een « erkenning voor pedagogisch belang op het vlak van de opvoeding tot de media » toekennen.
Art. 5. Le Gouvernement, sur proposition du Conseil supérieur, peut octroyer à des initiatives, actions, expériences, outils pédagogiques, recherches ou évaluations une « Reconnaissance d'intérêt pédagogique en éducation aux médias ».

5° een permanente inventaris bijhouden van de pedagogische initiatieven, acties, experimenten, pedagogische instrumenten, onderzoeken of evaluaties die in België of in het buitenland worden gevoerd of gebruikt op het gebied van opvoeding tot de media of in verband daarmee.
5° De tenir un inventaire permanent des initiatives, actions, expériences, outils pédagogiques, recherches ou évaluations menés ou réalisés en matière d'éducation aux médias ou en son nom en Belgique et à l'étranger. Une attention particulière est portée aux initiatives de production médiatique tels que les journaux, radios et télévisions d'école, les ateliers de réalisation et de montage vidéo au sein des établissements scolaires, etc.

Aangezien het aantal probleemjongeren is toegenomen, zijn ze van mening dat er nood is aan concrete en snelle instrumenten die bovendien pedagogische mogelijkheden bieden om de ouders en de omgeving te betrekken bij de aanpak van de problematiek.
Compte tenu de l'augmentation du nombre de jeunes à problèmes, ils prônent l'utilisation d'instruments concrets et rapides qui permettent en outre d'impliquer pédagogiquement les parents et l'entourage dans l'approche de la problématique.