Traduction de «adult culture » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

final grow-out [ final growout | final grow out | growout | grow-out | adult culture ]
grossissement final [ grossissement ]

adult centre | adult education centre | adult school | continuing education centre | residential adult centre | residential adult college
centre de formation continue | centre de formation des adultes | centre de formation permanente | centre d'éducation des adultes | centre résidentiel pour les adultes | école d'adultes

adult apprenticeships | adult teaching | adult education | adult students learning
éducation des adultes

adult literacy instructor | instructor in adult literacy and numeracy | adult literacy teacher | teacher of adult literacy and numeracy
formatrice \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\ | formateur lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère /formatrice lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère | formateur \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\

evaluate older adults' abilities to take care of themselves | evaluate senior citizens' ability to take care of themselves | evaluate ability of older adults to take care of themselves | evaluate older adults' ability to take care of themselves
évaluer la capacité d’un adulte âgé à prendre soin de lui-même

adult T-cell leukemia [ ATL | adult T-cell lymphoma | adult T-cell leukemia/lymphoma | adult T-cell leukaemia | adult T-cell lymphoma/leukemia ]
leucémie à lymphocytes T de l'adulte [ lymphome T de l'adulte | leucémie à cellules T de l'adulte ]

African Association for Literacy and Adult Education [ AALAE | African Adult Education Association | Society for the Promotion of Adult Literacy in Africa | Adult Education Association of East and Central Africa ]
Association africaine pour l'alphabétisation et l'éducation des adultes [ AAAEA | Association africaine de l'éducation des adultes | Association pour encourager la lutte contre l'analphabétisme des adultes en Afrique ]

Action programme for the training and preparation of young people for adult and working life | Action Programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life | PETRA [Abbr.]
Programme d'action communautaire sur la formation professionnelle des jeunes et leur préparation à la vie adulte et professionnelle | Programme d'action pour la formation et la préparation des jeunes à la vie d'adulte et professionnelle | programme d'action pour la formation professionnelle des jeunes et la préparation des jeunes à la vie active et professionnelle | Programme d'action pour la formation professionnelle et la préparation des jeunes à la vie adulte et professionnelle | PETRA [Abbr.]

adult bovine animal | adult cattle
bovin adulte | gros bovin

adult education [ education of parents | education of women | training of adults | training of women | workers' education ]
éducation des adultes [ éducation des femmes | éducation des parents | éducation ouvrière | formation des adultes | formation des femmes ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

At a time when the distinction between youth and adult cultures is becoming blurred, new cultures moving and sometimes heterogeneous have developed.
En même temps que les frontières entre cultures des jeunes et cultures des adultes deviennent plus floues, de nouvelles formes culturelles, mouvantes et parfois composites, émergent.

The mental health network must offer quality services to the entire population (children, youth, adults, cultural communities, Aboriginals etc.).
Le réseau de la santé mentale doit offrir des services de qualité à l’ensemble de la population (enfants, jeunes, adultes, communautés culturelles, autochtones, etc.).

I don't know if you can apply that to the adult culture.
J'ignore si l'on peut appliquer cela à la culture adulte.

The survey, also known as the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), was launched by Androulla Vassiliou, European Commissioner for Education, Culture, Multilingualism and Youth, and Ángel Gurría, Secretary General of the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).
L’étude, également connue sous le nom de programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), a été lancée par Mme Androulla Vassiliou, commissaire européenne à l’éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse, et M. Ángel Gurría, Secrétaire général de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

As part of the drive towards developing a culture of lifelong learning, closely cooperate in identifying and removing barriers to adult learning, and in establishing demand-driven, high quality provision and facilities for the adult learning field, including e-Learning and distance learning opportunities.
Dans le cadre des efforts visant à développer une culture de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, coopérer étroitement pour détecter et supprimer les obstacles à l'éducation et à la formation des adultes et pour mettre en place, dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes, des prestations et des infrastructures de haute qualité et adaptées à la demande, y compris des possibilités d'éducation et de formation en ligne et à distance.

The European Parliament Resolution of 16 January 2008 on adult learning: It is never too late to learn urges Member States to promote the acquisition of knowledge and to develop a culture of lifelong learning, notably by implementing gender equal policies designed to make adult education more attractive, more accessible and more effective,
La résolution du Parlement européen du 16 janvier 2008 concernant la communication de la Commission intitulée «Éducation et formation des adultes: il n'est jamais trop tard pour apprendre» encourage les États membres à promouvoir l'acquisition de la connaissance et à développer une culture de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, notamment en mettant en œuvre une politique d'égalité des chances entre hommes et femmes visant à rendre l'éducation et la formation des adultes plus attrayante, plus accessible et plus efficace,

adult learning should be given stronger emphasis and more effective support at national level, as part of overall efforts to develop a culture of lifelong learning.
l'éducation et la formation des adultes devraient se voir accorder une plus grande importance et un soutien plus efficace au niveau national, dans le cadre de l'effort global visant à développer une culture de l'éducation et de la formation tout au long de la vie.

The “Adult Learning” website of the European Commission Directorate-General for Education and Culture
Site Web de la DG Éducation et culture de la Commission européenne consacré à «l’éducation et la formation des adultes»

The Governments of the Member States and the Commission of the European Communities were represented as follows: Belgium: Mr Wilfried SCHRÖDER Minister for Education, Culture, Scientific Policy and Monuments and Sites of the German-speaking Community Denmark: Mr Niels PULTZ Deputy Permanent Representative Germany: Mr Dieter BREITENBACH Minister for Science and Culture, Saarland Greece: Mr Georgios PAPANDREOU Minister for National Education and Religious Affairs Spain: Mr Carlos BASTARRECHE Deputy Permanent Representative France: Mr François d'AUBERT State Secretary to the Minister for Education, Higher Education and Research, with responsibility for Research Ireland: Ms Niamh BHREATHNACH Minister for Education Italy: Mr Giancarlo LOMBARDI Minister for Education Mr Giorgio SALVINI Minister for the Universities and Scientific and Technological Research Luxembourg: Ms Erna HENNICOT-SCHOEPGES Minister for National Education Austria Ms Elisabeth GEHRER Federal Minister for Education Netherlands: Mr Jozef Maria M. RITZEN Minister for Education, Cultural Affairs and Science Portugal: Mr Eduardo MARÇAL GRILO Minister for Education Finland: Mr Olli-Pekka HEINONEN Minister for Education Sweden: Ms Ylva JOHANSSON Minister for Schools and Adult Education Ms Lil LJUNGGREN LÖNNBERG State Secretary United Kingdom: Mr Eric FORTH Minister of State for Education and Employment * * * Commission: Ms Edith CRESSON Member WHITE PAPER "TEACHING AND LEARNING: TOWARDS THE LEARNING SOCIETY" 1.
Les Gouvernements des Etats membres et la Commission des Communautés européennes étaient représentés comme suit : Pour la Belgique : M. Wilfried SCHRÖDER Ministre de l'Enseignement, de la Culture, de la Politique scientifique et des Monuments et Sites de la Communauté germanophone Pour le Danemark : M. Niels PULTZ Représentant permanent adjoint Pour l'Allemagne : M. Dieter BREITENBACH Ministre des Sciences et de la Culture du Saarland Pour la Grèce : M. Georgios PAPANDREOU Ministre de l'Education nationale et des Cultes Pour l'Espagne : M. Carlos BASTARRECHE Représentant permanent adjoint Pour la France : M. François d'AUBERT Secrétaire d'Etat à l'Education nationale, à l'Enseignement supérieur et à la Recherche, chargé de la Recherche Pour l'Irlande : Mme Niamh BHREATHNACH Ministre de l'Education Pour l'Italie : M. Giancarlo LOMBARDI Ministre de l'Instruction publique M. Giorgio SALVINI Ministre de l'Université et de la Recherche scientifique et technologique Pour le Luxembourg : Mme Erna HENNICOT-SCHOEPGES Ministre de l'Education nationale Pour l'Autriche : Mme Elisabeth GEHRER Ministre fédéral de l'Education Pour les Pays-Bas : M. Jo RITZEN Ministre de l'Enseignement, de la Culture et des Sciences Pour le Portugal : M. Eduardo MARÇAL GRILO Ministre de l'Education Pour la Finlande : M. Olli-Pekka HEINONEN Ministre de l'Education Pour la Suède : Mme Ylva JOHANSSON Ministre chargé des établissements scolaires et de la formation des adultes Mme Lil LJUNGGREN LÖNNBERG Secrétaire d'Etat Pour le Royaume-Uni : M. Eric FORTH Ministre adjoint de l'Education et de l'Emploi Pour la Commission : Mme Edith CRESSON Membre LIVRE BLANC "ENSEIGNER ET APPRENDRE : VERS LA SOCIÉTÉ COGNITIVE" 1.

The Governments of the Member States and the Commission of the European Communities were represented as follows: Belgium: Mr Karl-Heinz LAMBERTZ Minister for the Media, Adult Education, Policy on the Disabled, Social Welfare and Retraining (German-speaking Community) Denmark: Ms Jytte HILDEN Minister for Culture Mr Erik JACOBSEN State Secretary for Culture Germany: Mr Helmut SCHÄFER Minister of State, Foreign Affairs Mr Hans ZEHETMAIR Minister of State for Education, Culture, Science and the Arts, Bavaria Greece: Mr Thanos MIKROUTSIKOS Minister for Culture Spain: Ms Carmen ALBORCH BATALLER Minister for Culture France: Mr Philippe DOUSTE-BLAZY Minister for Culture Ireland: Mr Michael D. HIGGINS Minister for Arts, Culture and the Gaeltacht Italy: Mr Antonio PAOLUCCI Minister for Culture and Environmental Assets Mr Agostino GAMBINO Minister for Posts and Telecommunications Luxembourg: Ms Erna HENNICOT-SCHOEPGES Minister for Culture Austria: Mr Rudolf SCHOLTEN Minister for Science, Research and the Arts Netherlands: Mr Aad NUIS State Secretary for Education, Cultural Affairs and Science Portugal: Mr Manuel Maria CARRILHO Minister for Culture Mr Alberto ARONS de CARVALHO State Secretary for Social Communication Finland: Mr Claes ANDERSSON Minister for Culture Sweden: Ms Margot WALLSTRÖM Minister for Culture United Kingdom: The Lord INGLEWOOD Parliamentary Under-Secretary of State for National Heritage Commission: Mr Marcelino OREJA Member Raphael Programme Following detailed discussion, particularly on the question of financing, the Council noted that it was unable to achieve the unanimity required for a common position on the Community action programme in the field of cultural heritage (Raphael Programme).
Les Gouvernements des Etats membres et la Commission des Communautés européennes étaient représentés comme suit : Pour la Belgique : M. Karl-Heinz LAMBERTZ Ministre de la Communauté germanophone des Médias, de la Formation des Adultes, de la Politique des Handicapés, de l'Aide sociale et de la Reconversion professionnelle Pour le Danemark : Mme Jytte HILDEN Ministre de la Culture M. Erik JACOBSEN Secrétaire d'Etat à la Culture Pour l'Allemagne : M. Helmut SCHÄFER Ministre d'Etat aux Affaires étrangères M. Hans ZEHETMAIR Ministre d'Etat de l'Education, de la Culture, des Sciences et des Arts de la Bavière Pour la Grèce : M. Thanos MIKROUTSIKOS Ministre de la Culture Pour l'Espagne : Mme Carmen ALBORCH BATALLER Ministre de la Culture Pour la France : M. Philippe DOUSTE-BLAZY Ministre de la Culture Pour l'Irlande : M. Michael D. HIGGINS Ministre des Arts, de la Culture et des Régions d'expression gaélique Pour l'Italie : M. Antonio PAOLUCCI Ministre du Patrimoine culturel et des Sites naturels M. Agostino GAMBINO Ministre des Postes et Télécommunications Pour le Luxembourg : Mme Erna HENNICOT-SCHOEPGES Ministre de la Culture Pour l'Autriche : M. Rudolf SCHOLTEN Ministre des Sciences, de la Recherche et des Arts Pour les Pays-Bas : M. Aad NUIS Secrétaire d'Etat à l'Enseignement, à la Culture et aux Sciences Pour le Portugal : M. Manuel Maria CARRILHO Ministre de la Culture M. Alberto ARONS de CARVALHO Secrétaire d'Etat pour la Communication sociale Pour la Finlande : M. Claes ANDERSSON Ministre de la Culture Pour la Suède : Mme Margot WALLSTRÖM Ministre de la Culture Pour le Royaume-Uni : The Lord INGLEWOOD Secrétaire d'Etat au Patrimoine national Pour la Commission : M. Marcelino OREJA Membre Programme RAPHAEL Au terme d'un débat approfondi, portant notamment sur la question du financement, le Conseil a constaté qu'il ne pouvait pas atteindre l'unanimité requise pour une position commune relative au programme d'action communautaire dans le domaine du patrimoine culture ...