Vertaling van "ground water training " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

ground water training
captage des eaux souterraines

ground water training
captage | captage des eaux souterraines | captation

ground-water increment | ground-water recharge | intake of ground-water | recharge of an aquifer
alimentation d'une nappe souterraine

water table [ water-table | water level | groundwater table | ground-water table | ground water table | level of saturation | phreatic surface | ground-water level | groundwater surface ]
surface libre de la nappe [ surface libre | surface de la nappe | surface hydrostatique | niveau hydrostatique | niveau phréatique | niveau supérieur de la nappe | niveau supérieur de la nappe phréatique | nappe aquifère | nappe ]

effective velocity of ground water | actual velocity of ground water | true velocity of ground water | field velocity of ground water | effective velocity | actual velocity | true velocity | field velocity
vitesse réelle de l'eau souterraine en zone saturée | vitesse réelle

ground-water flow | ground-water run-off | ground-water discharge | ground-water outflow
écoulement souterrain

unconfined water [ unconfined groundwater | unconfined ground water | nonartesian ground water | free ground water | free groundwater ]
nappe libre [ nappe phréatique ]

ground-water divide | ground-water ridge | ground-water shed | phraetic divide
ligne de partage des eaux souterraines

aquifer [ ground water aquifer | groundwater reservoir | water-bearing formation | ground-water reservoir | water horizon | water-bearing layer | groundwater layer | water-bearing bed | aquafer ]
aquifère [ formation aquifère | réservoir aquifère | couche aquifère | lit aquifère | réservoir souterrain | réservoir d'eau souterraine | nappe aquifère ]

groundwater [ aquifer | ground water | phreatic water | water table ]
eau souterraine [ aquifère | nappe phréatique ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

(Return tabled) Question No. 159 Mr. Sean Casey: With respect to the considered cuts to Environment Canada: (a) which specific departments and programs are affected, and what was the process taken to determine whether or not to make cuts to a specific department and program, (i) what, if any, Environment Canada Research Scientists were consulted regarding the considered cuts, (ii) what scientists outside of Environment Canada were consulted, (iii) for each department and program specified in (a), what is the number of current full-time, part-time, and contract scientific positions, (iv) the number of full-time, part-time, and contract scientists who have been given “workforce adjustment” letters, (v) the number of full-time, part-time, and contract scientists who are going to be moved out of their current “job function”, (vi) what, if any, consideration has been given to shutting-down the Integrated Atmospheric Deposition Network (IADN), and, if so, has the United States been consulted, as Canada has commitments under the Great Lakes Water Quality Agreement, (vii) specify all programs run by a single scientist who has been given a “workforce adjustment” letter, and for each program identified, what, if any, concern was expressed regarding the ability of the program to continue, (viii) the process that will be taken to place scientists in appropriate research areas, (ix) what, if any, consideration has been given to the fact that many scientists are highly trained in very specialized fields, and that an appropriate replacement position may not be possible; (b) specify all national and international environmental commitments to which Canada is subject, including, but not limited to the Global Climate Observing System, the World Meteorological Organization/United Nations Environment Programme Scientific Assessments of Ozone Depletion, which are mandated by the Montreal Protocol to occur at least every four years, and hosting the World Ozone and UV Data Centre, (i) wha ...
(Le document est déposé) Question n 159 M. Sean Casey: En ce qui concerne les réductions budgétaires envisagées pour Environnement Canada: a) quels directions et programmes particuliers sont touchés, et quel processus a-t-on suivi pour déterminer lesquels parmi les directions et les programmes seraient ciblés, (i) quels scientifiques, le cas échéant, a-t-on consultés à Environnement Canada relativement aux réductions budgétaires, (ii) quels scientifiques a-t-on consulté à l’extérieur d’Environnement Canada, (iii) pour chaque direction et programme identifié en a), combien de postes scientifiques à temps plein, à temps partiel et à contrat existe-t-il actuellement, (iv) pour chaque direction et programme identifié en a), combien de scientifiques à temps plein, à temps partiel et à contrat ont reçu une lettre sur le « réaménagement des effectifs », (v) pour chaque direction et programme identifié en a), combien de scientifiques à temps plein, à temps partiel et à contrat quitteront leur « poste » actuel, (vi) a-t-on discuté de la possibilité d’abolir le Réseau de mesure des dépôts atmosphériques (RIDA) et, si oui, a-t-on consulté les États-Unis étant donné que le Canada a pris des engagements aux termes de l’Accord relatif à la qualité de l’eau dans les Grands Lacs, (vii) quels sont les programmes administrés par un seul scientifique ayant reçu la lettre sur le « réaménagement des effectifs », et pour chacun de ces programmes, quelles préoccupations a-t-on soulevées, le cas échéant, au sujet de la capacité du programme de continuer de fonctionner, (viii) quel processus a-t-on prévu d’employer pour affecter les scientifiques dans un domaine de recherche approprié, (ix) a-t-on discuté du fait que de nombreux scientifiques travaillent dans des domaines hautement spécialisés et qu’il est possible que l’on ne puisse leur trouver un autre poste; b) quels sont tous les engagements environnementaux nationaux et internationaux dont le Canada est signataire, notamment le Systè ...

During break week, I saw vehicles, equipment and workers on the ground busy in construction, from sewer and water projects, road building, housing and events centres to work on the Energy Training Institution in Estevan, Saskatchewan.
Lors de la semaine de relâche, j'ai vu des travailleurs manoeuvrer leur machinerie, que ce soit pour construire des systèmes d'égout et d'aqueduc, des routes, des logements et des centres d'événements ou encore l'institut de formation sur l'énergie, à Estevan, en Saskatchewan.

They are directed at strengthening the country's (i) economic competitiveness (development of technical and technological capabilities of SMEs, improvement of RD, technology transfer and cooperation among publicly promoted and non profit research facilities, development of information technologies and networks), (ii) human resources development (promoting public employment services, ensuring equal opportunities for disadvantaged pupils in education, developing infrastructure, structure and contents of education and training, fostering lifelong education), (iii) environmental protection: improvement of the quality of drinking and ground water, flood management and utilisation of environmentally friendly energy sources, and (iv) regional development: improvement of the accessibility of disadvantaged regions, regeneration of urban areas and development of tourism attractions.
Ils visent à promouvoir, dans le pays, i) la compétitivité économique (développement des compétences techniques et technologiques des PME, amélioration de la R-D, du transfert de technologies et de la coopération dans les centres de recherche publics et non commerciaux, développement des technologies de l'information et des réseaux), ii) le développement des ressources humaines (en soutenant les services d'emploi publics, en assurant l'égalité des chances dans l'éducation, pour les élèves défavorisés, en développant des infrastructures, des structures et des contenus en vue de l'éducation et de la formation, en soutenant l'apprentissage tout au long de la vie), iii) la protection de l'environnement (amélioration de la qualité des eaux potables et des nappes phréatiques, régulation des crues et utilisation de sources d'énergie peu polluantes, et iv) le développement régional (amélioration de l'accessibilité des régions désavantagées, revitalisation de zones urbaines et développement du tourisme).

The measures to be implemented are : - reclamation of land and buildings owned by the Kempense Steenkoolmijnen; - protection of the ground water area of Maasmechelen; - reclamation of land and buildings damaged by coal mining activity outside K.S.; - renovation and modernization of social and economic infrastructures in the mining villages, such as roads, sewerage,.- creation of new vocational training centres and reconversion of former mining-schools into new training centres; - new economic activities such as S.M.E. deveopment, advanced factories tourism facilities such as the creation of a mine museum, are planned after realization of reclamation investments.
Les mesures à mettre en oeuvre sont les suivantes : - l'assainissement des terres et des bâtiments des Kempense Steenkoolmijnen; - la protection des eaux souterraines de Maasmechelen; - l'assainissement des terres et des bâtiments endommagés par l'exploitation charbonnière en dehors des K.S.; - la rénovation et la modernisation des infrastructures sociales et économiques dans les villages charbonniers (routes, évacuation des eaux usées, etc.); - la création de nouveaux centres de formation professionnelle et la reconversion d'anciennes écoles minières en nouveaux centres de formation; - 2 - - le développement de nouvelles activités économiques, tel que le développement des PME, la création d'usines performantes et d'équipements touristiques (fondation d'un musée de la mine par exemple) après la réalisation d'investissements en matière d'assainissement.

Much of it is about building capacity, because it is recognized that we need to have a well-trained, certified operator on the ground to ensure that the plant will produce the quality of water needed.
Ce programme vise en grande partie à renforcer les capacités, car nous reconnaissons que nous avons besoin sur place d'opérateurs accrédités et ayant reçu une bonne formation pour que les stations de traitement de l'eau soient en mesure de produire une eau de qualité.