Traduction de «learning agenda » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Shared Learning Agenda
Programme d'apprentissage partagé

learning agenda
agenda d'apprentissage

Action Agenda for Lifelong Learning in the 21st Century
Action Agenda for Lifelong Learning in the 21st Century

early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning
apprentissage précoce d'une langue étrangère

advises on learning methods | make recommendations on learning methods | advise on learning methods | confer on learning methods
conseiller des méthodes pédagogiques | recommander des méthodes d'apprentissage

identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders
déceler des troubles de l'apprentissage

learning by discovery | learning from observation and discovery | learning without a teacher | unsupervised learning
apprentissage par découverte | apprentissage par observation

Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments
matériel pédagogique de Montessori

implicit learning | nondeclarative learning | reflexive learning | unconscious learning
apprentissage implicite | apprentissage inconscient

EU strategy [ political agenda of the EU | political agenda of the European Union | political priority of the EU | political priority of the European Union | strategic agenda for the EU | strategic agenda of the European Union | strategy of the EU | strategy of the European Union ]
stratégie de l’UE [ agenda politique de l’UE | agenda politique de l’Union européenne | agenda stratégique de l’UE | agenda stratégique de l’Union européenne | priorité politique de l’UE | priorité politique de l’Union européenne | stratégie de l’Union européenne ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - ef0004 - EN // Schools — EU agenda to improve competences and learning for the 21st century
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - ef0004 - EN // Écoles: un programme européen pour améliorer les compétences et l’apprentissage pour le XXIe siècle

Schools — EU agenda to improve competences and learning for the 21st century Summaries of EU legislation: direct access to the main summaries page
Écoles: un programme européen pour améliorer les compétences et l’apprentissage pour le XXIe siècle Synthèses de la législation de l'UE: accès direct à la page principale des synthèses

The accompanying flagship initiatives ‘Youth on the Move’ and the ‘Agenda for new skills and jobs’ emphasise the need for more flexible learning pathways that can improve entry into and progression in the labour market, facilitate transitions between the phases of work and learning and promote the validation of non-formal and informal learning.
Les initiatives phares «Jeunesse en mouvement» et «Une stratégie pour des compétences nouvelles et des emplois» qui y sont liées soulignent la nécessité de filières d'éducation plus souples qui puissent améliorer l'entrée puis la progression sur le marché du travail, faciliter la transition entre les phases de travail et d'apprentissage et promouvoir la validation de l'apprentissage non formel et informel.

Council Resolution of 28 November 2011 on a renewed European agenda for adult learning (4) defined as one of its priority areas for the period 2012-14 the putting in place of fully functional systems for validating non-formal and informal learning and promoting the use by adults of all ages and at all qualification levels, as well as by enterprises and other organisations.
La résolution du Conseil du 28 novembre 2011 sur un agenda européen renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes (4) a érigé en priorité pour la période 2012-2014 la mise en place de systèmes de validation de l'éducation non formelle et informelle pleinement opérationnels dont l'utilisation doit être préconisée aux adultes de tous âges, quelles que soient leurs qualifications, ainsi qu'aux entreprises et autres organisations.

One key way of achieving this, in line with the EU Digital Agenda[13], is to exploit the transformational benefits of ICTs and other new technologies to enrich teaching, improve learning experiences, support personalised learning, facilitate access through distance learning, and virtual mobility, streamline administration and create new opportunities for research[14].
Une manière déterminante d’y parvenir est, conformément à la stratégie numérique de l’UE[13], d’exploiter les capacités de transformation liées aux TIC et aux autres nouvelles technologies pour enrichir l’enseignement, améliorer les expériences d’apprentissage, soutenir l’apprentissage personnalisé, faciliter l’accès grâce à l’apprentissage à distance et à la mobilité virtuelle, rationaliser l’administration et créer de nouvelles opportunités pour la recherche[14].

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - ef0004 - EN - Schools — EU agenda to improve competences and learning for the 21st century
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - ef0004 - EN - Écoles: un programme européen pour améliorer les compétences et l’apprentissage pour le XXIe siècle

Schools — EU agenda to improve competences and learning for the 21st century
Écoles: un programme européen pour améliorer les compétences et l’apprentissage pour le XXIe siècle

More generally, universities need to grasp more directly the challenges and opportunities presented by the lifelong learning agenda .
Plus généralement, les universités doivent relever plus directement les défis et se saisir des opportunités offertes par l’agenda de la formation tout au long de la vie .

The debate on the new Agenda will be further supported through a Conference on the main lessons to be learned from the evaluation of the policies and instruments of the 2000-2005 Social Policy Agenda.
Le débat sur ce nouvel agenda sera étayé par une conférence sur les principales leçons à tirer de l'évaluation des politiques et instruments de l'agenda pour la politique sociale 2000-2005.