Traduction de «learning bond » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Canada Learning Bond
Bon d'études canadien

early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning
apprentissage précoce d'une langue étrangère

identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders
déceler des troubles de l'apprentissage

advises on learning methods | make recommendations on learning methods | advise on learning methods | confer on learning methods
conseiller des méthodes pédagogiques | recommander des méthodes d'apprentissage

Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments
matériel pédagogique de Montessori

learning by discovery | learning from observation and discovery | learning without a teacher | unsupervised learning
apprentissage par découverte | apprentissage par observation

implicit learning | nondeclarative learning | reflexive learning | unconscious learning
apprentissage implicite | apprentissage inconscient

validation of prior learning | validation of non-formal and informal learning | accreditation of learning outcomes | assessment of learning outcomes | certification of learning outcomes | recognition of learning outcomes | transferability of learning outcomes | validation of of learning outcomes | recognition of prior learning [ VPL | RPL ]
validation des acquis d'expérience | validation des acquis | validation de l'apprentissage non formel et informel [ VAE ]

classroom learning [ c-learning | traditional classroom learning | conventional learning | traditional learning | instructor-led learning | bricks-and-mortar learning | onground learning ]
apprentissage classique [ apprentissage avec professeur | apprentissage traditionnel | apprentissage en présentiel | apprentissage en classe | apprentissage avec instructeur | apprentissage conventionnel ]

learning by examples [ learning by example | learning from examples | example-driven learning | inductive learning from examples | example-based learning | instance-based learning ]
apprentissage par les exemples [ apprentissage par des exemples | apprentissage par exemples | apprentissage empirique de concept par exemples | apprentissage de concept par exemples | apprentissage à partir d'exemples ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The EU is also helping to develop innovative index based weather risk insurance in partner countries and we can learn from successful examples of shifting weather related risks to the financial market, for instance through the use of catastrophic bonds to hedge against the financial risk to the government budget associated with an earthquake.
L’Union européenne aide aussi à mettre au point dans les pays partenaires une assurance innovante contre les risques climatiques fondée sur des indices. Nous pouvons également tirer les leçons offertes par des exemples de réussite en matière de déplacement de risques liés aux conditions météorologiques vers le marché financier, par exemple par le biais de l’utilisation d’obligations offrant une indemnisation des catastrophes naturelles pour se couvrir contre le risque financier que représente un tremblement de terre pour le budget de l’État.

19. Advocates flexible, needs-based forms of learning at schools and stresses that this challenge must be addressed in particular by primary schools and in the early years of secondary schooling by means of early intervention, stronger bonds to be fostered with schools, and other measures; takes the view that teaching staff, educational psychologists, educational social workers and all relevant stakeholders should be qualified for this purpose and benefit from a high standard of training throughout their careers so as to enable them to reorient their practice and hence gear it to the new requirements and to be actively involved in the planning, organising, performing and evaluating of strategies to help people who are at risk of early school leaving or those who have already dropped out; therefore points out that education and vocational training institutions must exchange experiences and tried and tested practice and develop effective means of support for pupils in danger of dropping out;
19. appelle de ses vœux la mise en place, dans les écoles, de formes d'apprentissage qui soient souples et adaptées aux besoins et souligne que les écoles primaires et les établissements du premier cycle de l'enseignement secondaire doivent tout particulièrement relever ce défi, grâce à l'intervention précoce, au renforcement des liens avec les écoles et à d'autres mesures; estime que le personnel enseignant, le personnel d'accompagnement psychologique et sociopédagogique ainsi que toutes les parties prenantes concernées doivent être formés à cette fin, recevoir une formation de qualité tout au long de leur carrière leur permettant de réorienter leurs pratiques pour les adapter aux nouvelles exigences et pour participer activement à la programmation, à l'organisation, au déploiement et à l'évaluation des stratégies visant à aider les personnes exposées au risque d'abandon scolaire ou les personnes qui ont déjà abandonné l'école; indique dès lors que les établissements d'enseignement et de formation professionnelle doivent échanger leurs expériences et les pratiques éprouvées et développer des mesures efficaces destinées à soutenir les élèves en risque d'abandon;

According to the Director General of Learning and Literacy at HRSD, RESP promoters who deliver programs including the Canada Learning Bond and the Canada Education Savings Grant will need at least six months to upgrade their systems before they will be ready to accept a Canada Learning Bond into an RESP account.
D'après le directeur général de la Direction de l'apprentissage et de l'alphabétisation, DRHC, les promoteurs du REEE, responsables de la mise en œuvre de certains programmes, notamment du Bon d'études canadien et de la Subvention canadienne pour l'épargne-études, auront besoin d'au moins six mois pour mettre à jour leurs systèmes avant qu'un compte REEE soit prêt à accepter un Bon d'études canadien.

This bill proposes that children born as of January 1, 2004 into families entitled to the National Child Benefit Supplement will be eligible for a one-time grant, called a learning bond, of $500 once their parents open a Registered Education Savings Plan for them, and as their children grow older so will that learning bond grow.
En vertu de ce projet de loi, les enfants nés le 1 janvier 2004 ou après, dans des familles admissibles au supplément de la Prestation nationale pour enfants, recevront une subvention unique, qu'on appelle un bon d'études, de 500 $, après que leurs parents auront créé à leur nom un régime enregistré d'épargne-études. Au fur et à mesure que l'enfant grandira, le bon d'études augmentera.

Up to and including the age of 15, children born after 2003 into low income families who receive the $500 bond will continue to qualify each year for a $100 Canada learning bond instalment, if the family is entitled to the national child benefit.
Jusqu'à 15 ans inclusivement, tout enfant né après 2003 dans une famille à faible revenu qui reçoit le Bon d'études canadien de 500 $, continuera d'être admissible à un versement annuel de 100 $ au titre de ce bon d'études, si sa famille a droit à la Prestation nationale pour enfants.

I was wondering whether the fact that the learning bond was virtually retroactive, in the sense that a student who does not request the money at the age of 18 can obtain it later, could have an impact on the Guaranteed Income Supplement (1235) [English] Hon. Ken Dryden: This is a question that really should be asked of the Ministers of Revenue or of HRSDC, because SDC doesn't administer the CTB or the learning bond.
Or, je me demandais si le fait que le bon d'études soit pratiquement rétroactif, dans le sens où l'étudiant qui ne demande pas l'argent à l'âge de 18 ans peut l'obtenir plus tard, pouvait avoir des conséquences sur le Supplément de revenu garanti (1235) [Traduction] L'hon. Ken Dryden: Il s'agit d'une question que vous devriez adresser aux ministres du Revenu ou des RHDCC parce que DSC n'administre ni la prestation fiscale canadienne pour enfants ni les bonds d'études.

The RESP program and its new food stamp cousin, the learning bond, are an invention of those who've already enjoyed the dividends of savings, and it doesn't take into consideration the problems of modest-income Canadians RESPs and learning bonds also reward provinces who have divested from universities and colleges by letting them off the hook.
Le programme de REEE et son nouveau cousin, le bon d'études, qui ne vaut pas mieux qu'un coupon alimentaire, sont des inventions de ceux qui ont déjà récolté les dividendes de l'épargne et ne tiennent nullement compte des problèmes des Canadiens à faible revenu.

In the same vein, the EU could launch a European programme for young people who want to learn more about, and get involved in, Africa’s development.[xxxi] The key product from these partnerships would be a vast and wide-ranging network of deep, well-founded, institutional support partnerships, cementing the bonds between the two continents.
Dans le même esprit, l'UE pourrait lancer un programme européen pour les jeunes qui veulent mieux connaître l’Afrique et s’impliquer dans son développement[xxxi]. Le principal résultat de ces associations serait un réseau étendu de partenariats forts et bien établis en matière de soutien institutionnel, qui cimenterait les liens entre les deux continents.

Unlike Mrs Frassoni and Mr Bonde, I was therefore rather pleased to learn that we were still going to give preference to the opinions of those older and wiser – something which marks out the higher cultures.
Contrairement à Mme Frassoni et à M. Bonde, j'ai été plutôt heureux de pouvoir constater que - comme dans les civilisations très développées - on donne encore toujours la préférence à l'opinion des anciens et des sages.