Vertaling van "love education and adventure led them " (Engels → Frans) :

She loved her husband and she loved her country. Nichola Goddard was born in Papua New Guinea, the daughter of British and Canadian parents, parents whose love of education and adventure led them to teaching in places all over Canada and eventually to Charlottetown.
Nichola Goddard était née en Papouasie-Nouvelle-Guinée, de parents canadien et britannique, dont l'amour de l'éducation et de l'aventure les ont emmenés à enseigner partout au Canada et plus tard à Charlottetown.

The extension and deepening of the Bologna Process launched through the Bologna Joint Declaration of the European Ministers of Education of 19 June 1999 has led to more comparable, compatible and coherent systems of higher education in participating countries but also beyond them.
L'élargissement et l'approfondissement du processus de Bologne lancé par la déclaration de Bologne faite conjointement le 19 juin 1999 par les ministres européens de l'éducation ont abouti à la mise en place de systèmes d'enseignement supérieur plus comparables, plus compatibles et plus cohérents, non seulement dans les pays signataires mais également au-delà.

We need to wager that in 25 years, if an entire generation of Ukrainian youth has the Canadian education system opened to them, the errors that led to this sad situation will not be repeated.
Prenons le pari que, dans 25 ans, si une génération entière de jeunes Ukrainiens s'est vu ouvrir les portes du système éducatif canadien, les erreurs qui ont mené à cette triste situation ne se répéteront pas.

I offer my thanks to Principal Pinard, Vice-Principal Santos and Mr. Jonathan Jones for their obvious love of teaching, education, kids and adventure.
Je remercie la principale Pinard, la vice-principale Santos et M. Jonathan Jones, qui montrent une passion évidente pour l'enseignement, l'éducation, les jeunes et l'aventure.

(15) The extension and deepening of the Bologna process launched through the Bologna Declaration[22] has led to the progressive convergence of higher education systems in participating countries but also beyond them.
(15) L’élargissement et l’approfondissement du processus de Bologne lancé par la déclaration de Bologne[22] ont abouti à la convergence progressive des systèmes d’enseignement supérieur non seulement dans les pays signataires mais également au-delà.

This is so true that, although Professor Vattimo the MEP may not be able to acknowledge it for ideological reasons, Professor Vattimo the university lecturer is quite aware that studying for a degree under ‘the Prof’ is different from doing so under any other tutor, to the extent that the guarantee of the educational experience that he provides is not the fact that it is the state which runs the University of Turin but his love of the truth and his love of the adventure of learning.
C'est tellement vrai que, si le député Vattimo ne le reconnaîtra peut-être pas pour des raisons idéologiques, le professeur Vattimo sait très bien qu'il y a une différence entre apprendre et décrocher son diplôme avec lui et le faire avec quelqu'un d'autre, parce que la garantie de l'expérience éducative qu'il offre ne réside pas dans le fait que c'est l'État qui gère l'université de Turin, mais dans son amour de la vérité et son amour de l'aventure de la connaissance.

We must respect them, protect them, educate them and love them!
Nous devons les respecter, les protéger, les éduquer, les aimer !

What is the psycho-education to do? Teach coping strategies to educate them about the effects of trauma on individuals and family and to help them to create the social support that they need in order to be able to support their loved ones to get through all of this.
La psychoéducation consiste à enseigner des stratégies d'adaptation pour informer ces personnes au sujet des effets des traumatismes sur les individus et les familles et les aider à constituer le soutien social dont elles ont besoin pour pouvoir soutenir leurs êtres chers dans leurs efforts de rétablissement.

Antonio Ruberti, Member of the Commission responsible for research, education, training and youth, welcomes this competition as a way of discovering young scientific talent and encouraging young people to take part in the great adventure of scientific research, at the same time making them aware of how important scientific research is to our daily lives and in determining the future shape of society.
Pour le Commissaire Antonio RUBERTI, en charge de la Recherche, de l'Education, de la Formation et de la Jeunesse, ce concours, en aidant de jeunes talents scientifiques à se révéler, encourage les jeunes à participer à cette grande aventure que constitue à l'heure actuelle la recherche scientifique et les sensibilise à l'importance de celle-ci pour notre vie quotidienne et l'avenir de notre société.