Traduction de «new educational media » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

new educational media [ new pedagogic devices ]
nouveaux moyens pédagogiques [ nouveaux moyens d'enseignement ]

World Education Fellowship [ WEF | New Education Fellowship | International Bureau of New Schools ]
Ligue mondiale pour l'éducation nouvelle [ LIEN | Ligue internationale pour l'éducation nouvelle | Compagnons de l'éducation nouvelle | Bureau international des écoles nouvelles ]

new educational methods [ educational experiment | educational innovation | educational research | experimental school | open-access school | parallel school | pilot school ]
pédagogie nouvelle [ école expérimentale | école ouverte | école parallèle | école pilote | expérience pédagogique | innovation pédagogique | recherche pédagogique ]

new educational technology
Nouvelles technologies éducatives | NTE [Abbr.]

e-learning technology [ new educational technology | online learning technology | electronic learning technology ]
technologie de l'apprentissage en ligne [ nouvelles technologies du cyberapprentissage | nouvelles technologies d'apprentissage ]

archive new media | conserving new media | conserve new media | preserve new media
conserver de nouveaux médias

new-media education
formation aux nouveaux médias

interactive media designer | new media designer | digital media designer | digital media developer
concepteur de médias digitaux | concepteur de médias numériques | concepteur de médias numériques/conceptrice de médias numériques | concepteur médias numérique

new media | new medias
nouveaux médias | médias numériques | nouveaux médias numériques

collection of new media | media library | mediatheque
médiathèque

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

21. Highlights the role of new information and communication technologies and the internet as instruments for promoting intercultural dialogue; promotes the use of social media in order to strengthen the awareness of common fundamental values and principles of the European Union among citizens and underlines the importance of media literacy at all levels of education as a tool for promoting intercultural dialogue among young people; also encourages the EEAS and all the heads of EU representations to make the most of new digital tools in their work;
21. souligne le rôle des technologies de l'information et de la communication et de l'internet en tant qu'instruments de promotion du dialogue interculturel; encourage le recours aux médias sociaux pour sensibiliser davantage les citoyens aux valeurs communes et aux principes fondamentaux communs de l'Union européenne et souligne l'importance de l'éducation aux médias à tous les niveaux de l'éducation en tant qu'outil de promotion du dialogue interculturel parmi les jeunes; encourage également le service européen pour l'action extérieure et tous les chefs des représentations de l'Union à faire le meilleur usage des nouveaux outils numériques;

20. Underlines the importance of developing digital skills as part of lifelong learning, of integrating new media and new technologies in the curricula, and of developing digital and media literacy from the earliest stage at school and going through the whole education cycle; stresses the need to develop innovative ways of learning, and to extend the availability of online and distance learning through open educational resources (OER) that facilitate equal access to education and training for everyone; calls on the Commission and the Member States to support access to information and communication technologies in all education and vocational training institutions; maintains that teachers need to be given training geared to these skills and to effective ways of imparting them to young people;
20. souligne qu'il importe de développer des compétences numériques dans le cadre de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, d'intégrer de nouveaux médias et de nouvelles technologies dans les programmes scolaires, et de développer des compétences liées à la culture numérique et aux médias dès le plus jeune âge à l'école et tout au long du cycle éducatif; souligne le besoin de développer des méthodes d'apprentissage innovantes et d'améliorer la disponibilité de l'apprentissage en ligne et à distance au moyen de ressources éducatives libres (REL) qui promeuvent l'égalité de l'accès à l'éducation et à la formation pour tous; demande à la Commission et aux États membres de soutenir l'accès aux technologies de l'information et de la communication dans tous les établissements d'enseignement ou de formation professionnelle; souligne à cet effet l'importance de former de manière adéquate le corps enseignant à ces compétences ainsi qu'à la manière de transmettre efficacement ces compétences aux jeunes;

The Commission proposes new Education, MEDIA, Culture and Youth programmes for 2007-2013
La Commission propose de nouveaux programmes Education, MEDIA, Culture et Jeunesse pour 2007-2013

We also aim to open new educational, cultural, media, audiovisual and youth programmes to participants from neighbouring countries.
Nous souhaitons également ouvrir aux participants des pays voisins les nouveaux programmes dans les domaines de l'éducation, de la culture, des médias, de l'audiovisuel et de la jeunesse.

61. Points to the importance of guaranteeing a universal right of access to the necessary media education and literacy skills – especially in electronic media that convey images – and in the new interactive digital technologies in order to avert new forms of social and cultural exclusion; and considers that equal access to a free-to-air media environment with a varied range of high-quality content is a fundamental right to be enjoyed by European citizens; stresses in this connection the role played by public service broadcasting content in promoting social cohesion, democratic discourse and pluralism in Europe, and insists that the performance of these tasks must continue to be guaranteed in future;
61. souligne l'importance de garantir à tous le droit d'accès à une instruction et à une alphabétisation adéquate aux médias – surtout aux médias électroniques qui transmettent des images – et aux nouvelles technologies interactives et digitales pour éviter de nouvelles formes d'exclusion sociale et culturelle, et considère l'accès égal à un univers médiatique librement captable, aux contenus diversifiés et de qualité, comme un droit fondamental pour les citoyens européens; souligne dans ce contexte le rôle que jouent les programmes des chaînes publiques pour la cohésion sociale, pour le débat démocratique et pour le pluralisme en Europe et exige que, à l’avenir aussi, ces missions soient garanties;

13. Points to the importance of guaranteeing a universal right of access to the necessary media education and literacy skills – especially in electronic media that convey images – and in the new interactive digital technologies in order to avert new forms of social and cultural exclusion; and considers that equal access to a free-to-air media environment with a varied range of high-quality content is a fundamental right to be enjoyed by European citizens; stresses in this connection the role played by public service broadcasting content in promoting social cohesion, democratic discourse and pluralism in Europe, and insists that the performance of these tasks must continue to be guaranteed in future;
13. souligne l'importance de garantir à tous le droit d'accès à une instruction et à une alphabétisation adéquate aux médias – surtout aux médias électroniques qui transmettent des images – et aux nouvelles technologies interactives et digitales pour éviter de nouvelles formes d'exclusion sociale et culturelle, et considère l'accès égal à un univers médiatique librement captable, aux contenus diversifiés et de qualité, comme un droit fondamental pour les citoyens européens; souligne dans ce contexte le rôle que jouent les programmes de la radio publique pour la cohésion sociale, pour le débat démocratique et pour le pluralisme en Europe et exige que, à l’avenir aussi, ces missions soient garanties;

The Gastown and Yaletown districts in my riding form the hub of an innovative, rapidly growing sector called new media, an industry that bridges culture and technology using emerging, interactive, digital media to entertain, educate and inform.
Les districts de Gastown et Yaletown, dans ma circonscription, forment la plaque tournante d'un secteur novateur et en pleine croissance appelé les nouveaux médias, secteur qui rapproche la culture et la technologie à l'aide de nouveaux médias interactifs et numériques dans le but de divertir, d'éduquer et d'informer.

17. Expects new education, training and employment opportunities for the informal sector, too, for persons who have hitherto had little access to media and information offerings, in particular girls and women, and believes that micro-credit schemes, phone centres, internet centres, etc., can improve access to ICT and thereby have direct impact on supporting the local economy and consequently are areas which merit EU support;
17. souhaite que les nouvelles possibilités en matière d'éducation, de formation et d'emploi dans le secteur informel également soient utilisées en faveur des personnes qui n'avaient jusqu'à présent qu'un accès limité aux médias et aux possibilités d'information, notamment les femmes et les jeunes filles, et estime que les plans de micro-crédit, les centres téléphoniques, les centres Internet, etc., peuvent améliorer l'accès aux TIC et, partant, avoir un impact direct sur le soutien à l'économie locale et que, par conséquent, ces domaines méritent d'être soutenus par l'Union européenne;

One of the most important points our organization has been making across the country to policy-makers and to library staff, educators, and parents is that because this new medium, the Internet, has come upon us so rapidly, and kids have internalized it and know how to use it, at some point, with the convergence of the traditional media and the new media, there has to be this recognition, which you've just mentioned in your deliberations, to think of the future.
Notre organisation n'a pas manqué de signaler dans tout le pays aux décideurs, au personnel des bibliothèques, aux enseignants et aux parents qu'étant donné que ce nouveau support d'information, l'Internet, s'est imposé à nous si rapidement et que les enfants l'ont intégré à leur vie et savent l'utiliser désormais en associant les médias traditionnels aux nouveaux médias, il nous faut bien nous rendre compte, ce que vous avez indiqué dans vos délibérations, qu'il nous fallait penser à l'avenir.

Director, SNCF GABORIAU Trainig Department F Mr Michel CEO Edusoft BUSSAC F Mr Jacques President Spring BOMBAL Courcelles F Mr Joel DE President Musée des ROSNAY Sciences et Technique NL Mr Buddy Director of Philips Media NAEYAERT Consumer Benelux B.V. Products NL Mr Henk SLIGTE CEO SPC Vision B.V. NL Mr C.W.VAN General EADTU SEVENTER Secretary D Dr W. SCHUSSER Vice President Siemens and Human Resource Manager D Dr Alexander Manager Bertelsmann AG BROICH Corporate Development New Media D Dr Hermann Manager Festo Didactic KLINGER International KG Seminars D Mr Juergen Director RD Pixelpark Gmbh BUERSTENBINDER D Dr Hans-Jürgen Senior Manager Daimler-Benz BANGEN for Business Aerospace Development D Mr Dietmar CEO SAP A.G. HOPP UK Mr Bob NEAL Human Resource ICI Group Manager UK Sir John Vice- Open DANIEL Chancellor University UK Mr Chris YAPP Director, ICL Lifelong Learning UK Mrs Jane Director of BBC Education DRABBLE Education ***
Director, SNCF GABORIAU Trainig Department F Mr Michel CEO Edusoft BUSSAC F Mr Jacques President Spring BOMBAL Courcelles F Mr Joel DE President Musée des ROSNAY Sciences et Technique NL Mr Buddy Director of Philips Media NAEYAERT Consumer Benelux B.V. Products NL Mr Henk CEO SPC Vision SLIGTE B.V NL Mr C.W.VAN General EADTU SEVENTER Secretary D Dr W. Vice President Siemens SCHUSSER and Human Resource Manager D Dr Alexander Manager Bertelsmann BROICH Corporate AG Development New Media D Dr Hermann Manager Festo KLINGER International Didactic KG Seminars D Mr Juergen Director RD Pixelpark BUERSTENBINDE Gmbh R D Dr Hans- Senior Manager Daimler-Benz Jürgen BANGEN for Business Aerospace Development D Mr Dietmar CEO SAP A.G. HOPP UK Mr Bob NEAL Human Resource ICI Group Manager UK Sir John Vice- Open DANIEL Chancellor University UK Mr Chris YAPP Director, ICL Lifelong Learning UK Mrs Jane Director of BBC Education DRABBLE Education ***