WHEREAS health promotion programmes, whatever their objectives and contents, should always comprise a chapter devoted to teaching resources, to be chosen on the basis of various parameters and circumstances and teaching resources should, in general, contribute to the development of learning processes and the acquisition of participation and communication skills,
CONSIDÉRANT que les programmes de promotion de la santé, quels que soient leurs objectifs et leurs contenus, doivent toujours comporter un volet consacré aux ressources pédagogiques, dont le choix sera dicté en fonction de paramètres et de circonstances divers; les ressources pédagogiques doivent, d'une manière générale, contribuer au développement des processus d'apprentissage et à l'acquisition de capacités à participer et à communiquer;