Traduction de «common curriculum » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Common Curriculum Framework for Aboriginal Language and Culture Programs
cadre commun des programmes d'études des langues et des cultures autochtones

core curriculum [ common curriculum ]
tronc commun [ programme de base | programme d'études de base | programme commun | cours communs | programme d'études commun ]

Mining (Common Core) [ Mining (Common Curriculum) ]
Extraction de minerai (tronc commun)

educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | teaching curriculum | training curriculum
programme d’études | programme de formation | programme d'enseignement | programme éducatif | programme scolaire

establish curriculum adherence | secure curriculum adherence | assure curriculum compliance | ensure curriculum adherence
garantir le respect du programme scolaire

teaching curriculum [ educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | training curriculum | Teaching programmes(ECLAS) | Training programmes(ECLAS) ]
programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

Common Core Curriculum | CCC [Abbr.]
Tronc commun | TC [Abbr.]

advise on curriculum implementation | advise on syllabus implementation | monitor curriculum implementation | supervise curriculum implementation
surveiller l'application d'un programme scolaire

curricula objectives | curriculum objective | curriculum objectives | curriculum targets
objectifs d'un programme pédagogique

exclusive use common elements | exclusive use common property | limited common elements | limited common property
parties communes à usage exclusif

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The common curriculum with its emphasis on responding to a variety of needs provides the basis for such a climate.
En insistant pour répondre à une variété de besoins, le programme d'études commun fournit la base pour un tel climat.

30. Remains concerned about the continuing segregation of children in public schools on the basis of ethnicity; notes that three different curricula impede a common, inclusive and objective study of common history and recent historical events; urges the authorities to effectively implement inclusive education principles, including with regard to children with disabilities; urges the new leaders of the country to promote an inclusive and non-discriminatory education system without any further delay in both entities and the Brčko District, to eliminate the segregation of different ethnic groups and to advance education reform aimed at improving education standards and the introduction of a common curriculum; calls also for the implementation of the action plan on the educational needs of Roma children and their integration in the education system to be stepped up;
30. demeure préoccupé par la ségrégation continue des enfants dans les écoles publiques en fonction de critères ethniques; relève que l'existence de trois programmes différents fait obstacle à l'étude commune, participative et objective de l'histoire commune et des récents événements historiques; prie instamment les autorités de mettre en œuvre de manière effective des principes éducatifs qui n'écartent personne, à commencer par les enfants handicapés; demande instamment aux nouveaux dirigeants du pays de promouvoir sans plus tarder un système éducatif ouvert à tous et non discriminatoire dans les deux entités et le district de Brčko, de mettre fin à la ségrégation des différents groupes ethniques et de faire progresser la réforme de l'éducation, qui vise à améliorer les normes dans l'enseignement et à instaurer un programme scolaire commun; demande également d'intensifier la mise en œuvre du plan d'action sur les besoins éducatifs des enfants Roms et leur intégration dans le système éducatif;

29. Remains concerned about the continuing segregation of children in public schools on the basis of ethnicity; notes that three different curricula impede a common, inclusive and objective study of common history and recent historical events; urges the authorities to effectively implement inclusive education principles, including with regard to children with disabilities; urges the new leaders of the country to promote an inclusive and non-discriminatory education system without any further delay in both entities and the Brčko District, to eliminate the segregation of different ethnic groups and to advance education reform aimed at improving education standards and the introduction of a common curriculum; calls also for the implementation of the action plan on the educational needs of Roma children and their integration in the education system to be stepped up;
29. demeure préoccupé par la ségrégation continue des enfants dans les écoles publiques en fonction de critères ethniques; relève que l'existence de trois programmes différents fait obstacle à l'étude commune, participative et objective de l'histoire commune et des récents événements historiques; prie instamment les autorités de mettre en œuvre de manière effective des principes éducatifs qui n'écartent personne, à commencer par les enfants handicapés; demande instamment aux nouveaux dirigeants du pays de promouvoir sans plus tarder un système éducatif ouvert à tous et non discriminatoire dans les deux entités et le district de Brčko, de mettre fin à la ségrégation des différents groupes ethniques et de faire progresser la réforme de l'éducation, qui vise à améliorer les normes dans l'enseignement et à instaurer un programme scolaire commun; demande également d'intensifier la mise en œuvre du plan d'action sur les besoins éducatifs des enfants Roms et leur intégration dans le système éducatif;

In our sector, there is a common curriculum, common hours of delivery, and, in fact, there is a common provincial examination that is now being written and is administered out of our office.
Dans notre secteur, le programme d'études est le même, le nombre d'heures de formation est le même et, en fait, il y a un examen provincial commun qui est administré par notre bureau.

I refer in particular to the provisions of the Ontario curricula and here I refer to the common curriculum, policies and outcomes, Grades 1 to 9, 1995, a document that is in place and operative at this time, which reads in part:
Je renvoie à cet égard aux dispositions des programmes d'études de l'Ontario, et plus particulièrement au Programme d'études commun de la 1 à la 9 année de 1995, un document qui est actuellement en vigueur et dont voici un extrait:

The purpose was not to establish a common curriculum but rather to establish a basis that each province could use in order to reach the same learning outcomes within the same number of years.
Le but n'était pas d'établir un curriculum commun mais plutôt d'établir des bases sur lesquelles chaque province pourrait ensuite tenter d'arriver aux mêmes résultats d'apprentissage au bout du même nombre d'années.

The importance of having common standards, and even some common curriculum, with the public system is clear.
L'importance d'avoir des normes communes et même un programme scolaire commun, pour le système public, est claire.

At the moment, the development of a common curriculum is under way.
La mise au point d’un programme de formation commun est actuellement en cours.

22. Recalls that in practice this means an end to the segregation of different ethnic groups schooled under the same roof, a debate on the creation of a common curriculum for those in compulsory schooling, paying special attention to the way in which history is taught, and improved continuing training for teachers;
22. rappelle que, concrètement, cela signifie la fin de la ségrégation entre différents groupes ethniques réunis dans un même établissement, un débat sur la création d'un programme scolaire commun pour les élèves de l'enseignement obligatoire, une attention particulière accordée à la manière dont l'histoire est enseignée et l'amélioration de la formation continue des enseignants;