Vertaling van "Preschool day care " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

preschool day care
garde préscolaire

look after children in day care | supervise child in day care | be responsible for children in day care | supervise children
superviser des enfants

child care director | day care worker | child care worker | day care director
éducateur en petite enfance | éducateur en petite enfance/éducatrice en petite enfance | éducatrice en petite enfance

day care centre | day-care centre | day care center | day-care center | day centre | day center
centre de jour

family day care home [ Family Day Care Home | Family Day Care | Family Day Home | Private Home Day Care ]
famille de garde [ crèche familiale ]

co-operative day-care centre [ cooperative day-care centre | co-operative day-care | cooperative day-care ]
garderie coopérative

child day care centre administrator | child daycare centre coordinator | before school daycare coordinator | child day care centre manager
directeur établissement d'accueil pour enfants | directrice structure d'accueil pour enfants | responsable établissement d'accueil pour enfants | responsable structure d'accueil pour enfants

senior day care center | senior citizen day care center | senior citizen day center
centre de jour pour personnes âgées

nursery (1) | day care centre (2) | day-care centre (3) | day nursery (4)
structure d'accueil collectif de jour (1) | crèche (2) | crèche de jour (3) | garderie de jour (4) | puponnière (5) | crèche-garderie (6) | crèche familiale (7)

day-care centre | day care | crèche
garderie

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

22. Congratulates Sweden, Belgium, France, Slovenia, Denmark and the United Kingdom on achieving the Barcelona objectives and calls on the other Member States to continue their efforts; calls on the Member States to go beyond the Barcelona objectives by adopting a more systematic and integrated approach, to be implemented jointly by national and local authorities, to education and preschool care services, in particular for very young children under the age of three; calls on the Commission to provide continuing financial support to Member States so that they can offer childcare systems – in particular by means of crèches – that parents can afford, including through the establishment of these facilities in the workplace; believes that the right balance can be struck between family plans, private life and professional ambitions only if the people concerned have genuine freedom of choice, in economic and social terms, and are supported by political and economic decisions at EU and national level without being penalised, and if the requisite infrastructure is in place; calls on the Member States to increase their child support budgets, specifically by expanding public networks of day care centres, nurseries and services which offer extracurricular activities for children; calls also on the Commission to address the lack of affordable childcare facilities in its CSRs;
22. félicite la Suède, la Belgique, la France, la Slovénie, le Danemark et le Royaume-Uni d'avoir atteint les objectifs de Barcelone et demande aux autres États membres de continuer leurs efforts dans cette voie; demande aux États membres d'aller au-delà de ces objectifs, en adoptant une approche plus systémique et intégrée en matière d'éducation et de services de prise en charge préscolaires entre les autorités nationales et locales, en particulier pour les très jeunes enfants de moins de trois ans; demande à la Commission de continuer à apporter son soutien financier aux États membres pour offrir des systèmes de garde, en particulier des crèches, abordables aux parents, également par la création de ces structures sur le lieu de travail; estime que la conciliation des projets familiaux, de la vie privée et des ambitions professionnelles n’est possible que si les personnes concernées sont, sur le plan économique et social, réellement libres de choisir et bénéficient du soutien apporté par l’adoption de décisions politiques et économiques aux niveaux européen et national, sans qu'il en découle un désavantage et si les infrastructures indispensables sont disponibles, invite les États membres à augmenter les budgets consacrés à l'accueil des enfants, notamment par le renforcement du réseau public de garderies, de crèches et de services publics d'activités de loisirs pour les enfants; demande également à la Commission d'aborder la question de l'absence de services de garde d'enfants abordables dans les recommandations spécifiques par pays;

We recommended a system that has at least three options in child care: child care that covered a parent's work hours if they were working all day; child care that covered half days; and child care that covered, say, three hours a day for a really good preschool-type program.
Nous avons recommandé un régime qui comporte au moins trois options dans le domaine des garderies: des garderies qui offrent des services pendant les heures de travail des parents lorsque ceux-ci travaillent à plein temps, des garderies ouvertes la moitié de la journée, et des garderies qui offriraient trois heures par jour, par exemple, un très bon programme préscolaire.

It's a health care guide for day cares, because 70% of children in Canada spend at least part of their preschool time in day care.
C'est un guide de soins de santé en milieu de garde, car 70 p. 100 des enfants canadiens passent au moins une partie de leur temps dans une garderie avant leur entrée à l'école.

6. Recalls the objectives of the Barcelona European Council of 15 and 16 March 2002 and emphasises the progress made by the Member States towards achieving the objectives of providing nursery and kindergarten places and preschool education as well as establishing the Day of child care and of care of other dependent persons; points out, at the same time, that some Member States are far behind schedule in meeting the Barcelona objectives;
6. rappelle les objectifs du Conseil européen de Barcelone des 15 et 16 mars 2002 et souligne les progrès réalisés par les États membres vers la réalisation des objectifs consistant à assurer une offre suffisante en matière de crèches, d'écoles maternelles et d'enseignement préscolaire et à instaurer la "Journée de la garde des enfants et des soins aux autres personnes dépendantes"; relève en même temps que certains États membres accusent un retard important dans la réalisation des objectifs de Barcelone;

Day cares and preschools are a stepping stone to elementary school, says mother Belinda Waller, as well as helping children feel comfortable when they are away from parents and family and make them realize there are safe places they can go to play and learn in a healthy environment.
Les garderies et les centres préscolaires sont une étape vers l'école primaire, dit une mère, Belinda Waller, et ils aident les enfants à se sentir à l'aise lorsqu'ils ne sont pas avec leurs parents et leur famille, et à se rendre compte qu'il y a des endroits sûrs où ils peuvent jouer et apprendre.

Objectives to meet 90% of the demand for day-care facilities for school-age children and 33% for infants are not enough, unless quality preschool education is provided, which is only the case in a few European countries.
Les objectifs de mise à disposition d’infrastructures de garde destinées à répondre à 90% des demandes concernant des enfants en âge scolaire et 33% de celles concernant des nourrissons ne sont pas suffisants, à moins de dispenser un enseignement préscolaire de qualité, service prévu par quelques pays européens seulement.

Mr. Maurice Vellacott (Saskatoon—Wanuskewin, CPC): Mr. Speaker, in a recent Vanier Institute study, day care centres rank a distant fifth when Canadians are asked who they would prefer to care for their preschool children.
M. Maurice Vellacott (Saskatoon—Wanuskewin, PCC): Monsieur le Président, selon une étude récente de l'Institut Vanier de la famille, lorsqu'on demande aux Canadiens à qui ils préféreraient confier la garde de leurs enfants d'âge préscolaire, les garderies arrivent loin, au cinquième rang.

A Compas poll commissioned by NFFRE and released in December 1997 found that 90% of respondents held that the parent of an infant or preschooler is the ideal person to care for that child during the day as opposed to day care.
Selon un sondage COMPAS commandité par la NFFRE et dont les résultats ont été rendus publics en décembre 1997, 90 p. 100 des répondants sont d'avis que le père ou la mère est la personne idéale pour prendre soin durant le jour de son bébé ou de son bambin, au lieu de l'envoyer à la garderie.