Traduction de «day that professor » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

getting involved in the day-to-day operation of the company | take part in the day-to-day operation of the company | get involved in the day-to-day operation of the company | get involved in the day-to-day operations
s’impliquer dans les activités quotidiennes de l’entreprise

Definition: A transient disorder that develops in an individual without any other apparent mental disorder in response to exceptional physical and mental stress and that usually subsides within hours or days. Individual vulnerability and coping capacity play a role in the occurrence and severity of acute stress reactions. The symptoms show a typically mixed and changing picture and include an initial state of daze with some constriction of the field of consciousness and narrowing of attention, inability to comprehend stimuli, and disorientation. This state may be followed either by further withdrawal from the surrounding situation (to the extent of a dissociative stupor - F44.2), or by agitation and over-activity (flight reaction or fugue). Autonomic signs of panic anxiety (tachycardia, sweating, flushing) are commonly present. The symptoms usually appear within minutes of the impact of the stressful stimulus or event, and disappear within two to three days (often within hours). Partial or complete amnesia (F44.0) for the episode may be present. If the symptoms persist, a change in diagnosis should be considered. | Acute:crisis reaction | reaction to stress | Combat fatigue Crisis state Psychic shock
Définition: Trouble transitoire, survenant chez un individu ne présentant aucun autre trouble mental manifeste, à la suite d'un facteur de stress physique et psychique exceptionnel et disparaissant habituellement en quelques heures ou en quelques jours. La survenue et la gravité d'une réaction aiguë à un facteur de stress sont influencées par des facteurs de vulnérabilité individuels et par la capacité du sujet à faire face à un traumatisme. La symptomatologie est typiquement mixte et variable et comporte initialement un état d'hébétude caractérisé par un certain rétrécissement du champ de la conscience et de l'attention, une impossibilité à intégrer des stimuli et une désorientation. Cet état peut être suivi d'un retrait croissant vis-à-vis de l'environnement (pouvant aller jusqu'à une stupeur dissociative - voir F44.2), ou d'une agitation avec hyper-activité (réaction de fuite ou fugue). Le trouble s'accompagne fréquemment des symptômes neuro-végétatifs d'une anxiété panique (tachycardie, transpiration, bouffées de chaleur). Les symptômes se manifestent habituellement dans les minutes suivant la survenue du stimulus ou de l'événement stressant et disparaissent en l'espace de deux à trois jours (souvent en quelques heures). Il peut y avoir une amnésie partielle ou complète (F44.0) de l'épisode. Quand les symptômes persistent, il convient d'envisager un changement de diagnostic. | Choc psychique Etat de crise Fatigue de combat Réaction aiguë (au) (de):crise | stress

lay day lay day | lay-day lay-day | loading day
jour de planche | starie

International Day against Violence Towards Women | International Day for the Elimination of Violence against Women | International Day of Action against Violence against Women | International Day to End Violence Against Women | IDEVAW [Abbr.]
Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

Car Free Day | European Car-Free Day | European no-car day | In Town, Without My Car! Day | CFD [Abbr.]
Journée européenne En ville sans ma voiture !

professor of history | university history lecturer | history lecturer | professor of medieval history
enseignant-chercheur en histoire | enseignant-chercheur en histoire/enseignante-chercheuse en histoire | enseignante-chercheuse en histoire

engineering instructor | engineering professor | engineering lecturer | professor of mechanical engineering
enseignante-chercheuse en ingénierie | enseignant-chercheur en ingénierie | enseignant-chercheur en ingénierie/enseignante-chercheuse en ingénierie

public awareness campaign [ information campaign | international day | international year | public information campaign | world day | world year ]
sensibilisation du public [ année internationale | année mondiale | campagne d'information | campagne de sensibilisation | information du public | journée mondiale ]

teacher [ professor | teaching staff | Teaching profession(STW) | teaching personnel(UNBIS) ]
enseignant [ instituteur | personnel enseignant | professeur ]

child care [ baby-sitting | child minding | children's home | crèche | day nursery | kindergarten | nursery ]
garde d'enfants [ baby sitting | crèche | garderie | home d'enfants | jardin d'enfants | nurserie ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

A couple of days ago, Professor Byers made the statement that he didn't think any resource development would happen for a hundred years.
Il y a quelques jours, M. Byers a affirmé qu'à son avis, ce développement ne s'effectuerait pas avant 100 ans.

Honourable senators, I will conclude on this note: Mr. Flanagan the strategist may wish one day that Professor Flanagan the scholar had not been as categorical in his pronouncements.
Honorables sénateurs, je conclurai sur cette note : M. Flanagan, le stratège, pourrait un jour souhaiter que le professeur Flanagan, l'érudit, n'ait pas été aussi catégorique dans ses déclarations.

N. whereas hundreds of professors have been removed from their teaching posts under the accusation of being too secular and whereas numerous students have been arrested following protests, such as those participating in the demonstrations for the National University Students' Day on 7 December 2007,
N. considérant que des centaines de professeurs ont été privés de leur poste au motif qu'ils étaient trop laïcs et que de nombreux étudiants ont été arrêtés à la suite de manifestations, notamment les étudiants ayant participé à la journée nationale des étudiants du 7 décembre 2007,

I'm of the belief, from the work we've done on this committee, that at the end of the day what Professor Kalant has said is true.
Je crois, compte tenu du travail que nous avons fait au comité, qu'en fin de compte c'est vrai ce qu'a dit M. Kalant.

Let me tell you that a few days ago, Professor Huber of Vienna University presented his most recent research achievements and findings.
Je voudrais vous informer qu'il y a quelques jours, le professeur Huber, de l'université de Vienne, a présenté ses toutes dernières découvertes et recherches.

– (EL) Mr President, I wish to tell the House that, 10 days ago, Professor Venios Angelopoulos of the Athens Polytechnic travelled to JFK airport in the United States and disappeared.
- (EL) Monsieur le Président, je souhaite dire à l'Assemblée qu'il y a dix jours, le professeur Venios Angelopoulos de l'École polytechnique d'Athènes est arrivé à l'aéroport JFK aux États-Unis et a disparu.

Professor Woolhouse of the University of Edinburgh made the following comment in this connection: 'If we had imposed a national movement ban on 20 February 2001, three days earlier, our estimation is that the epidemic would have been between 1/3 and ½ that it actually was'.
Le professeur Woolhouse de l'Université d'Édimbourg a déclaré à ce propos: "Si nous avions décidé une interdiction nationale des déplacements le 20 février 2001, c'est-à-dire trois jours plus tôt, l'épidémie n'aurait, selon nos estimations, atteint que le tiers ou la moitié de ce qu'a été son ampleur réelle".

It was agreed, That Professor André Braen be invited to attend again before the committee, on the issue of public interest, on the Tuesday of the next sitting week, and That the committee proceed to clause-by-clause consideration of the bill on the following day, whether Professor Braen is able to attend or not.
Il est convenu Que le professeur André Braen sera invité à se présenter à nouveau devant le comité au sujet de la définition d'intérêt public, le mardi de la prochaine semaine de séance, et Que le comité fera l'étude article par article du projet de loi le lendemain, que le professeur Braen puisse être présent ou pas.

The Chairman: One of the advocates of that proposal, from whom we will be hearing in a few days, is Professor Boessenkool, who writes for the Atlantic Institute for Market Studies and is a former public servant, I think, in the Atlantic provinces.
Le président: L'un des défenseurs de cette proposition, que nous entendrons ici dans quelques jours, est le professeur Boessenkool, qui rédige des ouvrages pour l'Atlantic Institute for Market Studies et qui est un ancien fonctionnaire, je crois, des provinces de l'Atlantique.