Traduction de «offering them the same opportunities to pursue promising careers » (Anglais → Français) :

12. Calls on the Commission and the Member States to take all measures needed to counteract the existing stereotypes that science, technology, engineering and mathematics (STEM) are male-dominated fields, thereby making the STEM pathway more accessible to women and girls at all stages; highlights the importance of empowering women already present in these fields by offering them the same opportunities to pursue promising careers that are available to their male counterparts;
12. invite la Commission et les États membres à prendre toutes les mesures nécessaires pour lutter contre les stéréotypes selon lesquels les sciences, les techniques, les travaux de l'ingénieur et les mathématiques sont des domaines réservés essentiellement aux hommes et pour rendre ainsi ces secteurs d'activité plus accessibles aux femmes et aux jeunes filles à tous les niveaux; rappelle l'importance de la valorisation des femmes déjà présentes dans ces secteurs d'activité en leur offrant comme à leurs pairs masculins des chances d'embrasser des carrières prometteuses;

This will include measures to better target, protect and support them so as to offer them the same opportunities and ensure non-discrimination.
Ils prendront notamment des mesures visant à mieux cibler, protéger et soutenir ces groupes, afin de leur offrir les mêmes possibilités et de garantir l’absence de discrimination.

This also applies to raising educational qualifications and offering them the same opportunities as men for career development, especially following a lengthy period of maternity leave.
Cela implique également de renforcer les qualifications scolaires et de leur offrir les mêmes possibilités de développement professionnel qu’aux hommes, en particulier après un congé de maternité prolongé.

The aim is to help them to seize opportunities, integrate well into society, become active citizens and pursue a successful professional career.
L’objectif est de les aider à saisir les occasions qui se présentent, à bien s’intégrer dans la société, à devenir des citoyens actifs et à mener une carrière professionnelle fructueuse.

B. whereas the Eastern Partnership is a crucial part of the European Neighbourhood Policy, is based on a continuous engagement with the Eastern partner countries and offers them a comprehensive agenda for pursuing reforms that benefit their citizens, while the Association Agreements and Deep and Comprehensive Free Trade Area agreements (DCFTAs) between the EU and the Eastern Partnership countries open up markets and business opportunities;
B. considérant que le partenariat oriental constitue un volet essentiel de la politique européenne de voisinage, qu'il est fondé sur un dialogue permanent avec les pays du partenariat oriental et leur propose un programme complet pour poursuivre les réformes comportant des avantages pour leurs citoyens, tandis que les accords d'association et les accords de libre‑échange approfondi et complet entre l'Union européenne et les pays du partenariat oriental ouvrent les marchés et créent des débouchés commerciaux;

B. whereas the Eastern Partnership is a crucial part of the European Neighbourhood Policy, is based on a continuous engagement with the Eastern partner countries and offers them a comprehensive agenda for pursuing reforms that benefit their citizens, while the Association Agreements and agreements on Deep and Comprehensive Free Trade Areas (DCFTAs) between the EU and the Eastern Partnership countries open up markets and business opportunities;
B. considérant que le partenariat oriental constitue un volet essentiel de la politique européenne de voisinage, qu'il est fondé sur un dialogue permanent avec les pays du partenariat oriental et leur propose un programme complet pour poursuivre les réformes comportant des avantages pour leurs citoyens, tandis que les accords d'association et les accords établissant des zones de libre-échange approfondi et complet entre l'Union européenne et les pays du partenariat oriental ouvrent les marchés et créent des débouchés commerciaux;

Labour market institutions, especially Public Employment Services , have the expertise to inform young people about job opportunities, and to give them job search assistance – but they need to adapt their support to the specific needs of young people, particularly through partnerships with training and education institutions, social support and career guidance services, trade unions and employers, who can also offer this kind of support as part of their Corporate Social Responsibility (CSR) policy.
Les organismes pour l’emploi, et encore plus les services publics de l ’ emploi , sont à même d’informer les jeunes des offres d’emploi et de les aider à trouver un travail, mais ils doivent adapter leur aide aux besoins particuliers des jeunes, en nouant surtout des partenariats avec les établissements d’enseignement et de formation, les services d’aide sociale et d’orientation professionnelle, les syndicats et les employeurs, qui peuvent aussi apporter ce type d’aide dans le cadre de leur politique d’ entreprise socialement responsable.

This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education; Develop online communities and resources for school professionals, including new eTwinning opportunities for student teachers, online networks for early career teachers and their mentors, online courses (including Massive Open Online Courses), exchange of best practice among providers of Initial Teacher Education and a Digital Competence Framework to support teachers' self-assessment and development; Building on existing cooperation, including on skills strategies and school resources, set up a demand driven technical support arrangement in cooperation with the OECD to help Member States who voluntarily seek assistance, to design and implement major school education reforms.
Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes enfants et intensifier les efforts pour faciliter l'apprentissage mutuel et recenser les meilleures pratiques; offrir des orientations sur l'action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement en renforçant l'apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d'experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation; développer les communautés et les ressources en ligne pour les professionnels du milieu scolaire, notamment de nouvelles possibilités relevant d'eTwinning pour les futurs enseignants, des réseaux en ligne pour les enseignants en début de carrière et leurs tuteurs, des cours en ligne (y compris des cours en ligne ouverts et massifs), un échange de bonnes pratiques entre les fournisseurs de formation initiale des enseignants et un cadre de compétences numériques destiné à soutenir l'autoévaluation et le développement des enseignants; à partir de la coopération existante, notamment sur le plan des stratégies en matière de compétences et de ressources scolaires, élaborer un accord d'appui technique basé sur la demande, en concertation avec l'OCDE, ...

Member States should offer VET which increases people’s employability (in both the short and long term), which allows them to develop quality careers, satisfactory work experience, self-confidence, professional pride and integrity and which opens up opportunities for growth in their professional and personal lives.
Les États membres devraient offrir un EFP qui améliore l'employabilité (à court et à long terme), qui permette de mener une carrière de qualité, d'acquérir une expérience professionnelle satisfaisante, la confiance en soi, la dignité et l'intégrité professionnelles et qui ouvre des possibilités de progression dans la vie professionnelle et privée.